Eh bien, à quoi vous attendiez-vous ? Si vous insistez pour imposer à tous l’obtention d’un diplôme d’études supérieures, à tout prix, parfois même sans maintenir le niveau d’études correspondant, il ne faut pas s’étonner qu’un diplôme d’études supérieures, voire un diplôme universitaire, ait peu de valeur concrète. Surtout si, durant vos études, vous n’avez acquis aucune compétence plus pratique et concrète.
Il est temps d’affronter la réalité : un diplôme ne prouve pas les compétences. C’est d’autant plus vrai lorsque les exigences sont abaissées, que ce soit pour préserver les revenus de l’établissement d’enseignement ou par conviction idéologique que l’égalité des chances est importante, tout comme l’égalité des résultats.
L’inflation des diplômes est bien réelle : plus de la moitié des 25-34 ans possèdent aujourd’hui un diplôme de l’enseignement supérieur, mais dans le même temps, près de la moitié des offres d’emploi ne requièrent plus de diplôme spécifique. Les compétences recherchées sur le marché du travail sont donc très demandées.
Et oui, maintenant, ce sera la faute de l’IA, mais le déclin de notre système éducatif dure depuis longtemps et la montée en puissance des LLM est un excellent catalyseur.
Comprenez-moi bien : je crois fermement que les connaissances fondamentales, l’esprit critique qui en découle et la recherche sont essentiels, et qu’en tant que société, nous devons tout mettre en œuvre pour les transmettre aux générations futures. Je ne suis simplement pas convaincu que notre système éducatif actuel permette d’atteindre cet objectif de manière optimale.